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女性作家:互文性网络

互文性的手势

额外的格式:

的报价、引用和其他引用由女性作家WWO集合。

源文本(“源文本”的定义) 手势(“互文性手势”的定义) 引用的工作(“引用工作”的定义)
文本 主题和体裁(“主题”)的定义 文本的手势 动作类型(术语页面“”) 文本 主题和体裁(“主题”)的定义
柏拉图,安。论文。1841年。 文章 “谁最好知道最终我们被放置在这里,散落在我们的道路旁边的玫瑰。” 报价 西格妮,莉迪亚霍华德(亨特利)。女孩的散文和诗歌的阅读书。1843年。
  1. Gender-addressed
  2. 儿童文学
  3. 混杂
柏拉图,安。论文。1841年。 文章 “时间,当科学的殿禁止女人的脚。野蛮暴政握着她的侍从,伊斯兰教的影响明显没有一个灵魂。现在,从圣所的知识和智慧奉献,从那里她这么长时间排除在外,阻断带走。她奖礼物如何?她媒体站在知识的圣殿,或将在虚荣,穿她的眉毛和无知感到满意。我们可以改善目前给我们的影响,并寻求荣耀,死后的永生。” 报价 西格妮,莉迪亚霍华德(亨特利)。女孩的散文和诗歌的阅读书。1843年。
  1. Gender-addressed
  2. 儿童文学
  3. 混杂
柏拉图,安。论文。1841年。 文章 “树,为什么你总是悲伤和下垂?我不给你?不淋浴访问你,水槽深度刷新吗你的根?你的悲伤在你的心吗?” 报价 西格妮,莉迪亚霍华德(亨特利)。女孩的散文和诗歌的阅读书。1843年。
  1. Gender-addressed
  2. 儿童文学
  3. 混杂
柏拉图,安。论文。1841年。 文章 “但它不回答。当它长大,它下降越来越低;垂柳。” 报价 西格妮,莉迪亚霍华德(亨特利)。女孩的散文和诗歌的阅读书。1843年。
  1. Gender-addressed
  2. 儿童文学
  3. 混杂
柏拉图,安。论文。1841年。 文章 “生活如此无可指摘的,相信上帝,所以公司思想所以熟悉的未来和更好的世界,似乎剥离死亡的恐怖。他之际,一个信使进行她的纯洁和幸福,她一直准备。” 报价 西格妮,莉迪亚霍华德(亨特利)。女孩的散文和诗歌的阅读书。1843年。
  1. Gender-addressed
  2. 儿童文学
  3. 混杂