演讲
教职员工从各种会议和演讲会议
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- 文摘
- 斯奈尔项目更新的3 d打印工作室。在2015年春季CNI会员会议,作者的抽象
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- 本课程在新英格兰ACRL 4月18日,2008年。它给转换的历史和背景的图书馆媒体中心媒体生产/设计工作室/制造商空间。——作者的抽象 展开/折叠切换
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- 演讲关于大学网站上发布版权和合理使用语句,在波士顿图书馆联盟计划,“媒体在数字时代版权”,4月7日举行,2017年。——作者的抽象 展开/折叠切换
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- 黎肖娴乔迪·波伦亚人将分享一个会议论文她在美国工程教育协会会议上与布丽姬特smyster机械工程教授。他们使用一个定制版本的AACU信息素养的价值标准来评估学生的信息素养技能演示在26个机械工程顶石从2021年夏季学期报告。本研究的目的是确定学生正为了告知潜在的额外支持调整指令和想法和实践相关的这些技能。乔迪-将分享的标题、方法和结果,以及建议和额外的教学支持今年秋天已经实现基于学习。——作者的抽象 展开/折叠切换
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- 海报发表于新英格兰大学与研究图书馆协会分会的年度会议,5月13日,2016年,NERCOMP年会,2017年3月29日。——作者的抽象 展开/折叠切换
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- 源LibreOffice表示对我的邀请在暗光路标,2017-08-02。文摘:近三十年女性作家项目训练大学生人文编码SGML和XML文档和编辑标记文本,没有所见即所得的界面,有时被认为是绝对必要的领域专家与标记的数据交互。历史中使用的工具和训练方法的调查项目将随后试图确定哪些可以从项目的经验:什么工作,什么不工作,什么(我们认为)XML是理想的教学环境。——作者的抽象 展开/折叠切换
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- 导出PDF幻灯片给我邀请在暗光路标,2017-08-02。文摘:近三十年女性作家项目训练大学生人文编码SGML和XML文档和编辑标记文本,没有所见即所得的界面,有时被认为是绝对必要的领域专家与标记的数据交互。历史中使用的工具和训练方法的调查项目将随后试图确定哪些可以从项目的经验:什么工作,什么不工作,什么(我们认为)XML是理想的教学环境。——作者的抽象 展开/折叠切换
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- 导出PDF幻灯片和笔记我邀请在暗光路标,2017-08-02。文摘:近三十年女性作家项目训练大学生人文编码SGML和XML文档和编辑标记文本,没有所见即所得的界面,有时被认为是绝对必要的领域专家与标记的数据交互。历史中使用的工具和训练方法的调查项目将随后试图确定哪些可以从项目的经验:什么工作,什么不工作,什么(我们认为)XML是理想的教学环境。——作者的抽象 展开/折叠切换
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- 海报在研究数据访问和保存(RDAP)峰会,2019年5月。——作者的抽象
3 d打印工作室:项目更新。
ACRL TalkApril2008
你的最佳实践是我的最佳实践?:把自己放在连续的版权法律解释。
评估工程顶点设计项目的信息素养
评估投资回报率在电子通过引文分析
诗人的暗光路标2017 -尖括号:一个英语专业的学生可以使用XML ?(openoffice演示)。
诗人的暗光路标2017 -尖括号:一个英语专业的学生可以使用XML ?(pdf幻灯片)。
诗人的暗光路标2017 -尖括号:一个英语专业的学生可以使用XML ?(PDF幻灯片+笔记)。
超出了DMP:研究数据管理和其他图书馆的支持和服务引用在格兰特建议。
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