科学

在这学期的开始,我有机会会见几组的新研究生的科学。我很快意识到,他们也不轻易落入我的先入为主的类别的“学生”或“教员。“当然,研究生缴纳学费和本科生一样,但他们也经常作为研究或教学助理工作,特别是在科学领域他们将有机会获得经验在学术期刊发表了他们的研究。已经有一段时间,因为我是一个研究生自己(和不科学),所以我决定做一个,好吧,在这一问题上的研究。很巧合的是,我发现最近出版的书在中心中倒下,这是任何一个研究生(或研究生)工作的教员会发现有用:⇒作为一个科学家的艺术:一个指导研究生和导师,Roel Snieder和肯学(剑桥大学出版社,2009),它面向研究生和教师的科学,但章节在时间管理,伦理的研究,“变挑战为机遇”将感兴趣的任何人在世界上开始研究和出版。在夏天,我读了一本书糟糕的科学,由Ben Goldacre Goldacre的列的集合《卫报》报纸在英国。*他是一个医生为国民健康服务工作,并取得了相当的名字为自己揭穿各种健康声明从制药公司、广告公司等。它真的给我,怀疑是一件好事。他基地在循证医学的概念(也称为循证实践),促进使用科学的方法来指导临床决策。Goldacre指出在他的许多列事实证据有时忽略了为了促进声称不支持,例如,药物试验。他还提到了这本书该领域的经典:⇒如何阅读一篇论文:循证医学的基础知识吗通过格林哈尔希特丽莎(BMJ出版集团,1997年)另一本书的主题在我们收集:⇒学习研究和测试一个测试:如何阅读医学证据由理查德·k·Riegelman(第五版。Lippincott威廉姆斯和威尔金斯,2005)。(也可用电子书!)我喜欢第二个包含“flaw-catching演习”旨在让读者思考为什么某些语句是证据不支持的例子。我不是科学家,但我仍然发现阅读有关循证实践真的很有趣!作为学术交流图书管理员,我会见很多老师都积极参与研究和出版,但直到这学期我没有会议的乐趣很多研究生。在图书馆,我们尤其感兴趣的开始与各级人员合作,支持数据管理需求——你会看到更多关于这几个月来。我期待着在未来会议更多的你和支持你的研究和出版的需求!*我们不自己的坏科学在这个图书馆,但是你可以通过借贷里!